----梅山中学办学亮点 

　　一、匠心独运的校园文化 

　　学校注重营造“国学”氛围，力求传承更多的优良传统，并已形成独特的“中式风格”：墙壁“说话”、石头“开口”、镜子“发言”、绿萝“示秀”、露台“生意”、憩园“送暖”、碧水“传情”、转角“释义”。 

　　学校大厅巨制浮雕传诵着中华民族“上下五千年”的悠久历史和中国共产党救国强国的"光辉历程"；校门口的“敬字石”，花丛簇拥，时刻提醒着师生“修身、齐家、治国、平天下”；镜子上千篇一律的“正衣冠，洁品行”变成了同样察身正德的先贤格言，避免了简单说教，营造了寓教于礼的氛围；楼道走廊的绿萝，静静守望在那里，“以其不争，故天下莫能与之争”，达到“随风潜入夜，润物细无声”的育人境界；五楼开放的天台、校门外的憩园，温馨、惬意，尽显人文情怀；生物园中灵动的流水，凸显“水唯不争，故兼七善而无尤”，倡导师生淡泊人生，宁静致远；楼道转角以古典名句对“六J”注解，令人回味。全校一至六楼分别对应着“六J”中的一个字，按序诠释；校门口的“梅山石”与生物园中的“上善石”遥相呼应，相得益彰，体现“仁者乐山，智者乐水”之妙；校园各处的“六J石” 与教室后面的“六J匾”珠联璧合、相映成辉，彰显了梅山中学师生的价值取向。墙壁、石头、镜面、绿萝、天台、憩园、碧水、转角，无不散发着浓郁的国学气息，置身其中，“如入芝兰之室”，沁人心脾，回味悠长。 

　　二、精雕细琢的特色管理 

　　学校实施 “全员管理”、“走动管理”、“无缝管理”、“天网管理”、“消毒管理”、“入口管理”、“图示管理”。 

　　“全员管理”是指学校的全体教职员工，包括外派服务安排来的保安、扫地的阿姨、花工、食堂师傅，学生家长、社区居民等等，充分发挥每个人的育人作用。 

　　“天网管理”是指家、校、社三方立体育人，我们通过主动“走出去、请进来”，与辖区管理处、街道居民、小贩等单位和个人建立起一张育人的立体网络。通过辖区的摄像头、居民们的手机建立起一个视频互动的共管环境。 

　　“走动管理”是指日常管理要多巡视、多检查，提倡少呆办公室，多到校园巡查，走群众路线，防患于未然。 

　　“无缝管理”是指从学生进入校园起，学校的管理要精细到位，不留任何漏洞，迟到者、来访者，一律要对接到位，上课期间不得有任何特殊化的学生和来访者在校园游逛，保证校园教学程序的正常运行。 

　　“消毒管理”是指学生无论在校内外违反纪律，经过反思环节后，都要到原地消除负面影响。 

　　“入口管理”，每天早、中午上学时分，我们风雨无阻的坚持由校长亲自带队在校门口迎接师生入校，同时对师生进行规范礼仪检查。好的开端等于成功的一半，辛勤的付出，换来的是学校声誉的蒸蒸日上。 

　　“图示管理”，我们自主研发了“初中教育质量动态检测及可视化呈现软件”检测教学情况。 

　　三、精英团队屡创佳绩 

　　我校注重学生的素质教育和潜能发展，形成了多个精英团队，为学校培养出了一大批优秀人才。 

　　800分团队：我校优秀教师任劳任怨，辛勤耕耘，在2005年、2006年、2009年、2013年中考中培养出了一批800分学子。 

　　世界冠军团队：体育教师团队培养的“世界小飞人”梁劲生在2013年世界中学生竞标赛上获得200米冠军。校桥牌队、田径队、足球队雄踞省、市、区赛场。 

　　吟诵团队：由语文组教师组成的吟诵指导团队指导学生在2002、2013年两届深圳市经典诗文吟诵比赛中获特等奖。 

　　文学少年团队：在语文组老师的辛勤培养下，我校培养出了深圳市首届、第三届、第四届校园文学少年，其中第四届校园文学少年欧阳婧祎同学还是唯一担任新一届深圳市十佳文学少年评比活动评委的初中生。 

　　十佳歌手团队：我校音乐组培训的学生，在九届“福田区中学生十大歌手”比赛中，六届均有学生入围，其中2007年黄睿宇获十佳歌手之冠。 

　　教工乒乓球团队：我校教工乒乓球队蝉联福田区教职工第五、六届乒乓球赛冠军。 

　　四、社团活动异彩纷呈 

　　学校在自主课程的基础上衍生出了30余个活跃的校园社团，在全市300余所初中学校中堪称翘楚。各大媒体对梅山中学的社团活动屡有报道，丰富多彩的社团活动已成为梅山中学一道靓丽的风景。